当代教育理论研究聚焦于知识、技能与价值观的整合，这一领域强调在教育过程中，不仅要传授学科知识，还要培养学生的实践技能和塑造正确的价值观，研究旨在寻找有效方法，使这三者相互促进，共同发展，通过这种融合，教育不仅能够提升学生的认知能力，还能增强他们的社会责任感和道德判断力，为社会培养全面发展的人才。

本文目录导读：

1. 知识传授的演变
2. 技能培养的重要性
3. 价值观塑造的必要性
4. 知识、技能与价值观的融合

在当今这个快速变化的世界中,教育理论研究正面临着前所未有的挑战和机遇，随着科技的发展、全球化的推进以及社会价值观的演变，教育的目的、内容和方法都在不断地被重新审视和定义，本文将探讨当代教育理论研究的几个关键领域，包括知识传授、技能培养和价值观塑造，以及它们如何相互融合，共同促进学生的全面发展。

知识传授的演变

在传统的教育模式中,知识传授是教育的核心，随着信息时代的到来，知识的获取变得更加容易，学生可以通过互联网轻松地获取大量的信息，当代教育理论研究开始关注如何帮助学生有效地筛选、理解和应用这些知识。

1. 批判性思维：教育者不再仅仅传授事实，而是鼓励学生发展批判性思维能力，学会质疑、分析和评估信息的可靠性和相关性。

2. 终身学习：在知识更新换代极快的今天，教育理论研究强调培养学生的终身学习能力，使他们能够适应不断变化的环境。

3. 跨学科学习：随着问题的复杂性增加，单一学科的知识往往不足以解决问题，教育理论研究提倡跨学科学习，鼓励学生整合不同领域的知识。

技能培养的重要性

除了知识传授,技能培养也是当代教育理论研究的重点，在全球化和自动化的背景下，某些技能变得更加重要。

1. 沟通技能：无论是书面还是口头，有效的沟通能力都是必不可少的，教育理论研究探讨如何通过各种教学活动提高学生的沟通技能。

2. 技术技能：随着科技的发展，掌握基本的技术技能变得越来越重要，教育理论研究关注如何将技术融入教学，提高学生的数字素养。

3. 创新与创造力：在竞争激烈的市场中，创新和创造力是区分个人和组织的关键，教育理论研究探索如何激发学生的创造力，培养他们的创新思维。

价值观塑造的必要性

在知识经济时代,价值观的塑造同样重要，教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生成为有责任感、有同情心和有道德的公民。

1. 全球公民意识：教育理论研究强调培养学生的全球公民意识，使他们能够理解和尊重不同文化，为全球问题提供解决方案。

2. 社会责任感：教育理论研究探讨如何通过教育培养学生的社会责任感，使他们意识到自己的行为对社会和环境的影响。

3. 道德和伦理教育：在科技快速发展的今天，道德和伦理问题变得越来越突出，教育理论研究关注如何将道德和伦理教育融入课程，培养学生的道德判断力。

知识、技能与价值观的融合

当代教育理论研究认为,知识、技能和价值观不是孤立的，而是相互关联和相互支持的，教育的目标是培养全面发展的个体，能够在知识、技能和价值观上达到平衡。

1. 整合课程设计：教育理论研究提倡设计整合课程，将知识、技能和价值观的培养融入到每个学科和每个教学活动中。

2. 项目式学习：项目式学习是一种教学方法，它允许学生在解决实际问题的过程中学习知识和技能，同时培养他们的价值观。

3. 反思性实践：教育理论研究鼓励教师和学生进行反思性实践，通过反思自己的学习和教学过程，更好地理解知识、技能和价值观的融合。

当代教育理论研究是一个不断发展的领域,它需要不断地适应社会的变化和学生的需求，通过探索知识、技能和价值观的融合，教育可以更好地准备学生面对未来的挑战，培养他们成为有能力、有同情心和有道德的全球公民。

在这个时代,教育不仅仅是传授知识，更是培养学生成为有能力、有同情心和有道德的全球公民，教育理论研究的不断发展，将帮助我们更好地理解如何实现这一目标，为学生的未来和社会的进步做出贡献。